Reflexió final: el gran dia

Acabem de realitzar la representació final del nostre musical, i ara tinc ganes d'expressar tot allò que he sentit i com ha anat l'experiència.

En primer lloc explicaré breument els últims dies anteriors a la representació i després tot el que ha succeït avui.

El dilluns dia 2 de juny, ens va tocar (ja que hi havia dos torns, dilluns i dimarts) fer l'assaig general al Club Diario de Ibiza. Aquest dia ja portàrem totes les disfresses i decorats allí per a què el dimecres (dia de la representació) fos més fàcil i també per a què poguéssim assajar ja amb tot. Quan ens va tocar representar l'assaig general, mirarem de fer-ho el millor possible, com si es tractés del ''gran dia''.  

 Moment de l'assaig general.

 Una vegada acabat aquest assaig, tot i que no va sortir malament del tot però encara volíem fer-ho millor, pel que quedarem l'endemà a casa d'una companya per a tornar a assajar i tenir ben clar cada moviment, desplaçament, etc.

El dimecres dia 4 de juny ha estat el gran dia. Aquest any, els professors decidiren fer dos torns de representacions, ja que érem molts grups i si no hauria estat bastant pesat per als infants, així hem fet un primer torn amb tres musicals (''Escoltant la fada'', ''L'amic inesperat'' i ''El màgic nom d'Eivissa'') i un altre torn amb els altres tres (''El tresor des Vedrà'', ''Un país gelat'' i ''l'Aventura a l'Àfrica''). Nosaltres hem format part del segon grup i hem sortit a actuar els segons d'aquest torn: ''Un país gelat'' ha estat el títol de la nostra obra. De tota manera, els components del nostre grup assistirem ben prest a la sala per a poder veure així als nostres companys, ja que ens feia il·lusió veure les seves representacions i donar el suport que poguéssim.

He de dir que totes les obres m'han agradat molt, totes han tingut molts tocs d'humor i han estat molt adequades pels infants. Igualment he vist com tots els grups hem treballat molt el tema de les disfresses i els decorats i sobre l'escenari a lluït molt.

Quan ha començat el nostre torn hem hagut d'anar cap a la zona de ''vestuari'' o més ben dit allà on ens hem canviat i hem esperat el nostre torn. Una vegada ha acabat el primer grup del segon torn, ens ha tocat a nosaltres i hem sortit a fer-ho el millor que hem pogut. He de dir que ens ho hem passat molt bé representant la nostra obra i que no esperava que els infants reponguessin tan bé. M'ha encantat que sempre que ens dirigíem a ells (tan nosaltres com qualsevol altre grup) o se'ls i feia alguna pregunta contestàven emocionats, col·laboraven amb els personatges, reien... Jo crec que això ens ha fet créixer a l'escenari i fer-ho molt millor que als assajos previs.

En conclusió, estic molt contenta amb el resultat final. Han estat moltes hores de treball, inseguretats, elaboració de guions, diàlegs, vestuaris, decorats, assajos, etc. Però avui tot ha cobrat sentit i crec que tots hem vist el nostre treball recompensat. He gaudit molt de l'experiència (tant de veure a la resta de grups com de representar la nostra pròpia obra) i trobo que ha estat molt significativa i tardarem en olvidar-la.

Per acabar, deixo aquí l'eina de Glogster que se'ns demanà que féssim com a conclusió del nostre bloc per a aquesta assignatura i que reflecteix un poc la nostra obra i tot allò que hem fet:

Començem a assatjar...

Si ho pensem bé, ja no queda res per a la funció final! Així que com bé vàrem dir a una petita reunió que férem a classe, hem de posar-nos les piles per a que tot pugui sortir bé el dia de la representació.

Una vegada tenim el guió fet i les disfresses en marxa, el més important és donar continuitat a l'obra, assatjar tot seguit, amb les cançons, les coreografies, els diàlegs, les posicions en l'espai, etc.

Es per això que els pròxims dies estàn dedicats a assatjar (a part de continuar amb els decorats i les disfresses). Sen's va assignar a cada grup una hora determinada per a poder assatjar davant els professors i així que ells ens donessin alguns consells o indiquessin algunes pautes. A part d'això, seguim quedant fora de hores lectives per a poder enllestir-ho tot.

Com ja sabem que la representació final serà al Club Diario de Ibiza, el nostre grup ha assistit a aquest lloc per a poder veure l'escenari, fixar-nos un poc en com està distribuït l'espai, l'altura, etc. La veritat que ens ha vingut molt bé per a agafar les nocions bàsiques de l'espai per situar els nostres personatjes.  

   

Seguim treballant fora de classe...

 Tot i ser la Setmana Santa, i per tant, vacances a la Universitat, hem trobat necessari quedar fora d'hores de classe ja que el final de curs, i per tant el dia de la Representació final, s'acosten, i no volem que ens falti temps per a fer tot el material (escenaris, vestuaris, etc.). Així, un dels dies que quedarem optarem per acabar amb el guió (ja amb totes les cançons, melodies, diàlegs, etc.) ja que era una tasca imprescindible a fer per a poder continuar al tornar a la rutina de les classes.

També hem començat a fer l'iglú, una part molt important del decorat del nostre escenari, ja que l'obra s'ambienta al Pol, i necessitavem un element que destaqués força: allí on habitaran els nostres esquimals. Així, hem fet servir un munt de ampolles d'aigua (que haviem estat recolectant prèviament) per a poder donar-li la forma arrodonida característica (haviem pensat fer-ho també amb caixes però hem pensat que quedaria millor així). La veritat és que és un treball força laboriós perquè pretenem que quedi força ''real''. Una vegada que tinguem l'estructura la cobrirem amb pintura blanca.

 Aquí tenim una foto de l'iglú encara sense pintar i sense l'entrada, que de tan gros que és no ens cabía al maleter de cap cotxe i haguérem de disposar d'una furgoneta...


... i aquí el resultat final del nostre iglú, ja disposat a l'escenari el dia de la representació final.

Una altra cosa que férem fet va estar prendre'ns les mides (fer una espècie de patrons) per a la disfressa de pingüí, ja que havíem de comprar la tela necessària per a realitzar els ''trajes'' de pingüí. 

Començem amb els vestuaris, els materials i la musicalització

Una vegada realitzat el guió inicial, ja hem pogut començar a elaborar els nostres vestuaris.

Nosaltres hem decidit començar pel que seran els barrets dels mariners. Per elaborar-los, hem fet la tècnica de forrar la part d'un globus amb paper de diari i cola per a formar la part de damunt, i després, amb cartró, estem muntant una espècie de base triangular. Una vegada fet això els hi dibuixarem una ratlla blava i el típic símbol d'una ancla.
 En aquest  moment estàvem elaborant la part de dalt dels capells de mariners a l'aula de plàstica. 

Per a poder seguir, decidírem buscar alguns materials més com ara ''goma eva'', en principi de color taronja amb el que farem els becs dels pingüins, que aniràn cosits a un barret negre on també hi haurà uns ulls de tela.

 Així ens ha quedat el resultat final del cap dels pingüins.

També hem començat a fer algún detall dels decorats, com per exemple peixos de diferents dimensions amb cartró. A alguns d'aquests els hi estem donant un poc de relleu per a que es vegin més bonics de lluny. Després els pintarem amb colors viu per a que cridin més l'atenció.

També hem fet ja les ales de la fada (el meu personatge). Per a realitzar-les, hem fet primer la forma que ens agradava sobre cartró, per a després forrar-les amb paper de periòdic (per a que quedessin més fortes) i després cubrint-les amb boles de cotó de diferents colors per donar-li volum. L'últim toc consistirà en posar-lis molta purpurina per donar-lis un efecte més ''màgic''.

 Aquí estàvem elaborant el suport per a què pogués portar les ales còmodament durant el musical.


Una altra part important d'una de les parts de l'assignatura (Música) és, ara que ja tenim pensat més o menys el guió i hem començat els vestuaris i materials, trobar les cançons i les melodies indicades per a cada part. En principi, cada personatge ha de cantar un troç de cançó, per exemple presentant-se, i al menys una cançó grupal. La veritat és que no és massa fàcil, alguns dies estem més inspirats i altres no tant. Però, a poc a poc van sortint estrofes gracioses que anem incluint en el nostre guió, i el professor també ens ajuda a posar musicalitat al ritme de la seva guitarra.

Nosaltres hem decidit que tots cantem alguna estrofa en solitarin (la fada, que sóc jo, en cantaré una al principi de l'obra, els mariners també cantaràn un trosset cada un, els pingüins també...) i després també en cantem alguna en petit grup (per exemple els pingüins junts, els dos mariners, els dos esquimals...) i una final en gran grup, on representarem com un tratat de pau entre els personatges.

Primeres classes i creació del guió

Amb l'inici del segon semestre, hem començat també noves assignatures. Una d'elles és la de ''La Representació Escènica a l'Escola Infantil''. Aquesta assignatura anirà enfocada a crear, com bé diu el títol, una representació final per a infants musicalitzada. Així, haurem de idear tota una història, amb els seus personatges, els seus diàlegs, cançons, el fil conductor de l'obra, uns decorats, uns vestuaris...etc.  

Hem començat per crear els grups. El nostre, està format per 6 persones: na Andrea, en Marc, na Priscila, na Patricia Roig, na Patricia Cardona i jo. A partir d'aquí hem creat un guió amb les primeres idees inicials per a després poder desenvolupar-ho a poc a poc. Així, ens hem reunit tots i cada un ha anat aportant idees fins que hem arribat a unir-les i crear la petita història. En principi, hem decidit que seria interessant tractar la temàtica del respecte i cura del medi, ja que pretenem que es pugui extreu-re una ''moraleja''. L'escenari serà el Pol Sud i entre pingüins i esquimals (entre altres personatges) es portarà a terme l'entramat de la història.

Amb el guió, em repartit també ja els personatges per tal de poder anar per feina i poder començar a crear els vestuaris.